| 1 |
DINA MARIANA (917862010017) |
PENGARUH LAYANAN KONSELING INDIVIDU DALAM
MENGATASI SIKAP AGRESIF SISWA BROKEN HOME
DI UPTD SMP NEGERI 2 BARRU
USULAN RENCANA PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU
PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING PADA STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 2 |
NURUL HAERIL (919862010008) |
PENGARUH PERKEMBANGAN INTELEKTUAL TERHADAP SIKAP KRITIS SISWA DI SMP NEGERI 11 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU
|
|
| 3 |
MUH. PADIL (917862010036) |
PENGARUH KEDISPLINAN BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA UPTD SMPN 17 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU. |
|
| 4 |
RISNAWATI (917862010055) |
PENGARUH LAYANAN INFORMASI SOSIAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA UPTD SMPN 17 BARRU
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 5 |
ASRIANI (917862010014) |
PENGARUH LAYANAN KONSELING MODELING TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA UPTD SMPN 17 BARRU
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 6 |
SRI WAHYUNI (917862010063) |
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB BERKURANGNYA ETIKA DAN MORAL SISWA DALAM PERGAULAN DAN UPAYA MENANGGULANGINYA DI UPTD SMP NEGERI 27 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN
MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR
SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
STKIP MUHAMMADIYAH BARRU.
|
|
| 7 |
RIRIN SYAMSURYANI (917862010053) |
PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM
MENINGKATKAN RASA KEPERCAYAAN SISWA TERHADAP
DIRI SENDIRI YANG KURANG BERPRESTASI DI UPTD SMP
NEGERI 7 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN
SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 8 |
MUH. ZULFIKRI (9178622010037) |
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA UPTD SMPN 17 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 9 |
MUH. TAKBIR (9178622010038) |
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DENGAN KETEPATAN ARAH PEMILIHAN SEKOLAH LANJUT SISWA UPTD SMPN 17 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 10 |
SYARIF HIDAYATULLAH (9178622010068) |
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR SISWA UPTD SMPN 17 BARRU DI MASA PANDEMI COVID 19.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 11 |
ROSIDA (917862010056) |
KORELASI PEMBERIAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP KEMATANGAN DAYA PIKIR DAN KREATIVITAS SISWA SMP NEGERI 2 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKANJURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 12 |
WAHYUNI (917862010072) |
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA UPTD SMP NEGERI 27 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR
SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
STKIP MUHAMMADIYAH BARRU
|
|
| 13 |
IBRAHIM (9178622010027) |
PERANAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA UPTD SMPN 17 BARRU DI MASA PANDEMI COVID 19.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU
|
|
| 14 |
NUR ASTIKA (9178622010047) |
PENGARUH KONSELING BEHAVIORAL TERHADAP PEMILIHAN KARIER SISWA PADA UPTD SMPN 17 BARRU
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN SKRIPSI UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 15 |
SUCI MAULINDA SARI (917862010054) |
KORELASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI BELAJAR SISWA DI UPTD SMPN 6 BARRU.
PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MENYUSUN
SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING STKIP MUHAMMADIYAH BARRU
|
|
| 16 |
Sartikul Abadiah (917862010060) |
HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN KEDISIPLINAN TERHADAP MOTIVASI SISWA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR DI UPTD SMP NEGERI 27 BARRU
USULRENCANAPROPOSALSKRIPSISEBAGAISALAH SATU PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING PADA STKIP MUHAMMADIYAH BARRU
|
|
| 17 |
ROSMAWATY (917862010045) |
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PERKEMBANGAN AFEKTIF SISWA UPTD SMP NEGERI 6 BARRU
USUL RENCANA PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
PADA STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 18 |
KISMAWATI (917862010031) |
PENGARUH PENGELOLAAN EMOSI TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA UPTD SMP NEGERI 6 BARRU.
USULAN RENCANA PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PADA STKIP MUHAMMADIYAH BARRU |
|
| 19 |
NELAPUTRI (917862010044) |
PENGGUNAAN METODE MODELING UNTUK MENGATASI KECEMASAN ANAK SAAT UJIAN PADA MATA PELAJARAN FISIKA DIUPTD SMP NEGERI 6 BARRU.
Usul Encana Proposal Skripsi Sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelarsar Sarjana Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Pada Stkip Muhammadiyah Barru |
|
| 20 |
YUNITA SULNI (917862010073) |
JUDUL : HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN KEMANDIRIAN SISWA DI UPTD SMP NEGERI 2 BARRU
Usul rencana proposal skripsi sebagai salah satu Persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikanJurusan ilmu pendidikan
program studi Bimbingan Dan konseling pada STKIP Muhammadiyah Barru.
|
|
| 21 |
Nashruddin |
Permasalahan dalam skripsi ini adalah apakah ada pengaruh layanan informasi guru yang profesional dalam mendidik, membimbing dan mengaja r terhadap peningkatan daya ingat siswa di SMA Negeri I Tanete Riaja? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi guru yang profesional dalam mendidik, membimbing, dan mengajar terhadap peningkatan daya ingat siswa di SMA Negeri I Tanete Riaja? Populasi pada penelitian ini sebanyak 645 siswa, sedangkan sampel sebanyak 65 siswa diperoleh dengan teknik penarikan proportional random sampling, adapun pengumpulan data digunakan teknik angket, dokumentasi dan wawancara, sementara teknik analisis data menggunakan rumus regresi sederhana. Hasil pada penelitian ini menggunakan model regresi sederhana yaitu dengan taraf signifikansi dari regresi yang terjadi, maka dicocokkan dengan kaidah pengujian signifikansi yaitu Ftabel = 4,0 dan diketahui Fhitung = 17,23. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat ditarik kesimpulan: (1) Pada penelitian ini diketahui bahwa model regresi sederhana yang terbentuk adalah yang dapat berarti bahwa apabila layanan informasi guru yang profesional dalam mendidik, membimbing dan mengajar ditingkatkan maka akan terjadi peningkatan pada daya ingat siswa di SMA Negeri I Tanete Riaja sebesar 0,63.
Kata kunci: layanan informasi, guru profesional
|
|
| 22 |
Jamal Passalowongi |
Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah adalah bagaimana pengaruh psikologi anak terhadap perkembangan afektif siswa SMP Negeri 2 Tanete Rilau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikologi anak terhadap perkembangan afektif siswa SMP Negeri 2 Tanete Rilau. Untuk mencapai tujuan tersebut diadakan suatu penelitian langsung sebagai upaya empiris untuk memperoleh jawaban terhadap masalah yang ada dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana dengan populasi penelitian sebanyak 394 responden, sedangkan sampel adalah 39 responden diperoleh dengan teknik penarikan teknik proporsional random sampling, adapun instrument pengumpulan data digunakan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada analisis regresi sederhana terlihat nilai Ftabel = 4,11 dan Fhitung = 56,2, hal ini berarti bahwa Fhitung> dari Ftabel sehingga Ho tertolak jadi dapat disimpulkan ada pengaruh psikologi anak terhadap perkembangan afektif siswa SMP Negeri 2 Tanete Rilau.
Kata kunci: psikologi anak, perkembangan afektif
|
|
| 23 |
Fiptar Abdi Alam |
Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah â€bagaimanakah pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja?†Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja. Untuk mencapai tujuan tersebut diadakan suatu penelitian langsung sebagai upaya empiris untuk memperoleh jawaban terhadap masalah yang ada dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan teknik korelasional, populasi penelitian sebanyak lima responden, sedangkan sampel tetap lima orang dengan teknik penarikan sampel penuh, adapun instrument pengumpulan data digunakan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pada pertanyaan angket terlihat pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja adalah nilai kofisien korelasi (“râ€) yang diperoleh 1,0 atau memilikipengaruh yang sangat tinggi dan signifikan.
Kata kunci: bimbingan dan konseling, hiperaktif
|
|
.png)
